晨曦初露，他們?cè)缫言跒橥瑢W(xué)們的早餐忙碌，山銜落日，仍滿是他們奔波于校園的身影，漏盡更闌，巡查宿舍外圍、排查安全死角。疫情下的大學(xué)校園里，輔導(dǎo)員們化身“大白小藍(lán)”守護(hù)在同學(xué)們身邊，用行動(dòng)傳遞溫暖力量，詮釋高校教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

“我是一名黨員，也是一名退伍軍人，我應(yīng)該沖鋒在前。”華東理工大學(xué)商學(xué)院輔導(dǎo)員王潔雨老師自3月6日學(xué)校實(shí)施閉環(huán)管理至今，一直堅(jiān)守在防疫一線的崗位上。“堅(jiān)守、低調(diào)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)”是同事們和學(xué)生們對(duì)王潔雨的一致評(píng)價(jià)。

王潔雨老師

“有啥事兒隨時(shí)找我”，這是王潔雨說(shuō)的最多的一句話。3月16日晚，一名有發(fā)熱史的學(xué)生出現(xiàn)了胸悶氣短、呼吸困難的狀況，由于事發(fā)突然，120急救資源緊張，調(diào)配時(shí)間較長(zhǎng)，鑒于學(xué)生的緊急情況，經(jīng)學(xué)院與多方溝通，王潔雨立即自駕車將學(xué)生閉環(huán)轉(zhuǎn)運(yùn)至八院醫(yī)治。在就診過(guò)程中，醫(yī)院因應(yīng)對(duì)防控采取臨時(shí)封閉式管理，王潔雨與學(xué)生全程積極配合，直至次日凌晨3點(diǎn)，兩人經(jīng)醫(yī)院流調(diào)研判許可后才一同安全返回學(xué)校。

24小時(shí)全天候、兩校區(qū)校內(nèi)校外全區(qū)域、黨團(tuán)心理就業(yè)獎(jiǎng)懲全矩陣、線上線下全方位……作為華東理工大學(xué)體育學(xué)院唯一一名本科輔導(dǎo)員，毛鎮(zhèn)達(dá)老師每天都戰(zhàn)斗在“360度全覆蓋”的抗疫一線。

毛鎮(zhèn)達(dá)老師

很難想象，在克服自身腳傷恢復(fù)期困難的同時(shí)，他兼顧著學(xué)院兩校區(qū)的疫情防控工作，幫助學(xué)院校內(nèi)校外學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的同時(shí)，還擔(dān)任奉賢校區(qū)17舍、20舍的樓長(zhǎng)，徐匯校區(qū)23舍6層層長(zhǎng)……每天要隨時(shí)兼顧28個(gè)工作群，第一時(shí)間回應(yīng)同學(xué)們的需求，通過(guò)各種途徑將關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)切落實(shí)到位。

作為一名國(guó)家一級(jí)乒乓球裁判員和國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，毛鎮(zhèn)達(dá)老師積極發(fā)揮“體育育人”的作用，發(fā)動(dòng)學(xué)院大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員群體，積極助力學(xué)校筑起運(yùn)動(dòng)健康的戰(zhàn)“疫”防線。同時(shí)，投身奉賢園區(qū)“動(dòng)能守衡”工作室建設(shè)，用心用情營(yíng)造學(xué)生生活園區(qū)體育文化氛圍。

董碧嵐老師

7次全員檢測(cè)，8次定點(diǎn)樓宇檢測(cè)，每天重點(diǎn)人群檢測(cè)，20%人員滾動(dòng)檢測(cè)……每一次，華東理工大學(xué)學(xué)工部的董碧嵐老師都沖在疫情防控的最前線。她和同事們反復(fù)測(cè)算每個(gè)圍合到達(dá)核酸檢測(cè)點(diǎn)的步行時(shí)間，科學(xué)規(guī)劃行進(jìn)路線，大大縮短了學(xué)生等候時(shí)間；同時(shí)根據(jù)最新疫情防控要求不斷優(yōu)化核酸檢測(cè)方案，避免人流聚集，減少漏洞風(fēng)險(xiǎn)。

為第一時(shí)間解決學(xué)生在閉環(huán)管理期間面臨的困境和難題，她搭建了“輔導(dǎo)員問(wèn)卷星”調(diào)研平臺(tái)，及時(shí)收集、處置、回應(yīng)廣大學(xué)生關(guān)切和合理的訴求。和園區(qū)輔導(dǎo)員們一起討論開展符合學(xué)生特點(diǎn)、貼近學(xué)生需求的線上活動(dòng)；組織購(gòu)買和協(xié)調(diào)各類運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)的器材，開通線上借用平臺(tái)，免費(fèi)向?qū)W生們出借，不斷豐富學(xué)生課余生活，營(yíng)造溫馨、愉悅的校園氛圍。

學(xué)生園區(qū)、食堂、教室、體育場(chǎng)、辦公室……她的身影出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落；伏案修改工作方案、溝通外出就醫(yī)學(xué)生、監(jiān)督規(guī)范配戴口罩、處理學(xué)生突發(fā)狀況……這就是她每天工作的全部。

“媽媽，我們想你啦！”已經(jīng)在奉賢校區(qū)奮戰(zhàn)二十幾天的董碧嵐老師，只能通過(guò)視頻偶爾與家中5歲和2歲的孩子“云”相見。他們從視頻中幾乎“逛”遍了校園，鏡頭那邊是自己年幼的孩子，而鏡頭這邊更是她心系的12000多名“孩子”。她說(shuō)：“作為一名黨員，哪里需要就要到哪里去，學(xué)生沒事是我們最大的安慰和動(dòng)力。團(tuán)結(jié)一致、共克時(shí)艱，我們定能迎來(lái)戰(zhàn)勝疫情的那一天！”

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