“最近我很容易焦慮，覺得壓力比較大……”“我理解你的感受，請先嘗試著做幾遍深呼吸……”身在QQ另一端的志愿者從“共情”開始：“忍不住給自己加壓，讓自己緊繃，只有一直保持思考和學習，仿佛才是有價值的——這聽起來的確是一種很‘勞累’的生活方式。不過，你已經(jīng)認識到自己陷入了認知偏差，說明你有很好的自我覺察能力！”在半小時的線上交流后，求助者的言詞之間流露出了幾分輕松、緩和。

“心理防疫”是抗疫的重要力量。自華東理工大學實行閉環(huán)管理以來，學工部心理咨詢中心組織的30名專兼職心理咨詢師團隊收到了近百個類似的傾訴，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”中，他們成為師生不同情緒的“傾聽者”與“疏導者”。

專業(yè)護航 提供“心服務(wù)”

“請各位老師按照排班表，認真做好各項心理咨詢服務(wù)?！币咔榘l(fā)生后，為預(yù)防與減輕疫情所致的師生心理困擾，華東理工大學心理咨詢中心第一時間將線下的面對面咨詢轉(zhuǎn)移到線上，專兼職咨詢師持續(xù)通過心理支持熱線、QQ咨詢以及“心靈樹洞”郵件等形式，為有需要的師生提供及時、專業(yè)、貼心的情緒疏導和心理支持服務(wù)。

“幫助來訪者喚醒自身內(nèi)在的力量，咨詢師所要做的就是共情和陪伴，用積極思維幫助大家尋找解決問題的路徑，重建力量。”華理心理咨詢中心副主任李永慧老師說。

同時，心理咨詢中心積極聯(lián)動校外醫(yī)療資源，通過“花梨心晴”微信公眾號，先后發(fā)布“疫情防控期間醫(yī)院心理門診就診注意事項小貼士”“疫情期間上海市精神衛(wèi)生服務(wù)就診 TIPS”等多篇推文，幫助師生及時獲取心理咨詢與醫(yī)療服務(wù)資源。

分級聯(lián)動? 織密“心防線”

“成長路上，你不是一個人在戰(zhàn)斗?！比A理心理咨詢中心充分發(fā)揮“學校—學院—班級—宿舍”四級網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，校院聯(lián)動齊發(fā)力，共同關(guān)心學生思想動態(tài)，及時提供情感支持，化解心理困擾，織密學生心理健康安全“防護網(wǎng)”。

各學院每日摸排學生心理健康狀況，以確保有需要的學生能夠及時獲得有效的心理“幫扶”。針對有應(yīng)激反應(yīng)或重點關(guān)注的學生群體，由學院教師和咨詢師共同組建心理個案管理團隊，實行“一人一團隊一方案”，提供精準心理援助服務(wù)。

“主動關(guān)心每一位同學”“主動普及求助渠道”“主動加強自我關(guān)愛”……心理咨詢中心向全校1900余名班級心理委員發(fā)出倡議，鼓勵心理委員發(fā)揮朋輩優(yōu)勢和互助效能，積極關(guān)注班級同學心理訴求，引導大家以樂觀向上的心態(tài)安排好學習與生活，向陽前行。

化學學院曹蘇瑾表示，在服務(wù)同學的過程中，自己學到了很多心理知識，諸如如何判定是否該求助、疫情期間如何調(diào)整心態(tài)、如何更高效地進行線上學習等，“希望成為更稱職、更有擔當?shù)男睦砦瘑T”。

多維發(fā)力? 激發(fā)“心能量”

“樂觀自信的內(nèi)心是最好、最強大的免疫力?！睘榇耍睦碜稍冎行耐ㄟ^組織開展各類線上心理講座、團體輔導等活動，全方位幫助師生喚醒“心能量”，提升心理免疫力，從容應(yīng)對疫情。

截至目前，心理咨詢中心已面向全校師生開展了20余場心理健康講座，內(nèi)容涉及情緒困擾、學習壓力、宿舍關(guān)系、親子矛盾、生涯發(fā)展等問題，近1000人次的師生參加；依托“學在華理”“花梨心晴”等微信公眾號平臺，推送了“疫情隔離期間如何做好自我情緒調(diào)適”“好好上網(wǎng)課，你心累了嗎？”等21篇專題文章，閱讀量達12000余次。

“所幸仍有光，共與爾乘流?！毙睦碜稍冎行倪€推出“花梨i暖心”慧心成長計劃，通過系列積極心理學線上團體輔導和體驗式作業(yè)，幫助大家在不確定中專注自我，發(fā)現(xiàn)生活中曾被忽視的微光。自3月16日至今，在專職心理咨詢師鄭悅的帶領(lǐng)下，第一期活動招募學生69人，已順利完成8次作業(yè)。

記錄美景、解壓小游戲、正念冥想、每日小成就、表情包DIY……通過這些活動，資環(huán)學院學生李金鴦既分享了身邊的美好，也看到了別人的幸福所在?！半m然打卡群里的同學彼此并不相識，但一個月的‘云’陪伴讓我覺得他們就是我的朋友，感謝他們讓我在閉環(huán)管理期間感受到了溫暖與希望?！?/p>

疫情的陰霾無法阻擋春天的步伐，華東理工大學第39屆心理健康教育活動月也如期而至，4月份，將面向全校學生通過線上形式開展心理情景劇劇本大賽、心理科普“脫口秀”等活動。各學院也將結(jié)合學生具體問題和需求，舉辦“心理健康百場行”特色活動，為師生、家長提供支持和心理關(guān)懷。

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