“城頭變幻大王旗”，詮釋了當(dāng)前在線教育細(xì)分領(lǐng)域的融資格局變動(dòng)。去年K12在線教育火熱，單筆融資額不斷刷新紀(jì)錄;今年上半年，K12融資“熄火”，在線職業(yè)教育卻異軍突起，融資額反超。

分析人士認(rèn)為，在線職業(yè)教育這個(gè)細(xì)分“賽道”，由于市場(chǎng)過(guò)于分散，過(guò)去很多資本對(duì)其不屑一顧，而現(xiàn)在形勢(shì)有所變化，在改革的大背景下，在線職業(yè)教育或迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。

近年來(lái)，在線教育領(lǐng)域融資“賽道”的變化屢見(jiàn)不鮮。那么，這次職業(yè)教育融資能否真正迎來(lái)春風(fēng)?還是會(huì)在資本退潮后從風(fēng)口跌落?

在線職業(yè)教育成熱門(mén)細(xì)分“賽道”

7月以來(lái)，在線職業(yè)教育接連迎來(lái)融資。7月11日，開(kāi)課吧創(chuàng)始人、CEO方業(yè)昌在對(duì)全員的內(nèi)部信中宣布完成6億元B1輪融資。信中提到，升級(jí)后的開(kāi)課吧定位于在線職業(yè)教育，幫助用戶(hù)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)成長(zhǎng)。7月12日，在線職業(yè)教育平臺(tái)職問(wèn)宣布，于2021年一季度完成共2000萬(wàn)元人民幣的A3輪融資。7月12日，企業(yè)培訓(xùn)SaaS平臺(tái)魔學(xué)院宣布完成近億元A+輪融資，由紅杉中國(guó)領(lǐng)投，鐘鼎資本跟投。

這三家機(jī)構(gòu)僅僅是今年在線職業(yè)教育融資熱的一個(gè)縮影。近日，網(wǎng)經(jīng)社電子商務(wù)研究中心聯(lián)合網(wǎng)經(jīng)社教育臺(tái)發(fā)布的《2021年(上)中國(guó)在線教育投融資數(shù)據(jù)報(bào)告》顯示，2021上半年，最熱門(mén)的投資行業(yè)為在線職業(yè)教育，融資額為43.4億元。

將視線拉長(zhǎng)拉寬，在線職業(yè)教育融資情況近年來(lái)起伏不定。據(jù)IT桔子統(tǒng)計(jì)顯示，在線職業(yè)教育融資事件在2016年最多，有104宗;之后的幾年，雖然投資事件減少，但融資金額處于螺旋式上升的過(guò)程，直到2021年，整個(gè)在線職業(yè)教育的融資額有了極大的攀升。如果更細(xì)分地來(lái)看，最近7年在線職業(yè)教育領(lǐng)域的投資風(fēng)向，可以發(fā)現(xiàn)在線職業(yè)技能培訓(xùn)歷來(lái)是投資最熱門(mén)的方向。

年輕人通過(guò)培訓(xùn)拉升技能

在線職業(yè)教育投融資緣何再次火熱?

“從政策趨勢(shì)上看，職業(yè)教育有著社會(huì)民生屬性，其本質(zhì)上是國(guó)家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型中人才結(jié)構(gòu)調(diào)整的核心手段，需要在國(guó)家宏觀調(diào)控下通過(guò)市場(chǎng)化機(jī)制匹配供需資源。”方業(yè)昌在內(nèi)部信中說(shuō)，從這點(diǎn)上來(lái)看，整個(gè)國(guó)家戰(zhàn)略在逐步升級(jí)過(guò)程中，人才結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化是極其重要的組織保障。

事實(shí)上職業(yè)教育迎來(lái)風(fēng)口離不開(kāi)政策層面的支持。今年3月，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議通過(guò)《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法(修訂草案)》，6月，修訂草案提請(qǐng)全國(guó)人大常委會(huì)會(huì)議審議。修訂草案明確規(guī)定國(guó)家建立健全職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)并重，職業(yè)教育與普通教育相互融通，初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)職業(yè)教育有效貫通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

6月30日，人力資源和社會(huì)保障部印發(fā)的《“技能中國(guó)行動(dòng)”實(shí)施方案》提出，健全完善“技能中國(guó)”政策制度體系，健全終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度，持續(xù)實(shí)施職業(yè)技能提升行動(dòng)等內(nèi)容。

從內(nèi)涵來(lái)看，職業(yè)教育是指為了使受教育者具備從事某種職業(yè)或者職業(yè)發(fā)展所需要的職業(yè)道德、科學(xué)文化與專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技術(shù)技能等綜合素質(zhì)而實(shí)施的教育活動(dòng)。

在市場(chǎng)人士看來(lái)，職業(yè)教育市場(chǎng)發(fā)展前景可期。當(dāng)下職業(yè)教育主要分為學(xué)歷職業(yè)教育與非學(xué)歷職業(yè)教育，前者以中專(zhuān)、大專(zhuān)、高職等職業(yè)院校占主導(dǎo)地位;非學(xué)歷職業(yè)教育的范圍則更廣泛，既包括公考、考研等招錄類(lèi)培訓(xùn)，也覆蓋IT、汽修、美發(fā)、廚師等職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及財(cái)務(wù)、司法考試等領(lǐng)域的輔導(dǎo)。今年以來(lái)，獲得融資的多家企業(yè)主要聚焦在職業(yè)技能與職業(yè)考試培訓(xùn)領(lǐng)域，分布在公考、IT等細(xì)分“賽道”。

對(duì)于年輕人而言，參與職業(yè)教育的目的多數(shù)是提升自我技能與專(zhuān)業(yè)知識(shí)。“我們很多90后，既不想‘內(nèi)卷’，也不想‘躺平’，要時(shí)刻提升自己的技能，不然真會(huì)被‘后浪拍在沙灘上’。”談到對(duì)職業(yè)教育的看法，在北京工作的白領(lǐng)汪女士告訴記者，在職場(chǎng)工作一段時(shí)間后遇到了發(fā)展瓶頸，這個(gè)時(shí)候會(huì)想辦法去提升自己。

職業(yè)教育解決升學(xué)和就業(yè)難問(wèn)題

去年，在線教育行業(yè)成為投融資熱門(mén)領(lǐng)域之一，其中，K12教育最為火熱，受到投資者青睞。而2021年以來(lái)，隨著監(jiān)管重拳出擊，對(duì)以K12為主的校外培訓(xùn)進(jìn)行了嚴(yán)格監(jiān)管，導(dǎo)致一大批機(jī)構(gòu)被罰，資本因此退潮。

在線只是形式，教育才是根本。那么，職業(yè)教育這條新“賽道”能否為在線教育領(lǐng)域帶來(lái)新氣象?

由于市場(chǎng)過(guò)于分散，過(guò)去很多資本看不上職業(yè)教育“賽道”。艾媒咨詢(xún)分析師認(rèn)為，中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)需求推動(dòng)了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速增長(zhǎng)，特別是隨著職業(yè)技能細(xì)分垂直發(fā)展，更多垂直領(lǐng)域培訓(xùn)機(jī)構(gòu)誕生。但值得注意的是，當(dāng)前中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)集中度不高。

融道投資創(chuàng)始合伙人張海燕日前在由北塔資本舉辦的圓桌論壇上表示，學(xué)科教育是相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化的，學(xué)科較少，集中度較高;而職業(yè)教育市場(chǎng)則非常分散，職業(yè)種類(lèi)大概分為八大類(lèi)、1800多個(gè)細(xì)分品類(lèi)，整個(gè)“賽道”雖然容量巨大，但高度分散，每個(gè)品類(lèi)的“天花板”都很明顯。張海燕進(jìn)一步表示，職業(yè)教育最需要解決的是升學(xué)或高質(zhì)量就業(yè)問(wèn)題。對(duì)于公考、專(zhuān)升本、考研、技能培訓(xùn)等，重點(diǎn)認(rèn)為是提升學(xué)歷或提升職業(yè)技能，從而找到好工作;而對(duì)于成人興趣品類(lèi)，其核心也是為了給成人找一個(gè)心理情緒或者軟性實(shí)力的出口。

關(guān)鍵詞： 升學(xué)難 就業(yè)難 在線職業(yè)教育 職業(yè)教育